Orthographie (PG2)

Für die Prüfung im Bereich Orthographie ist vorzubereiten:

Pflichtbereich: Einführendes

Fuhrhop, Nanna & Jörg Peters (2013). Einführung in die Phonologie und Graphematik. Stuttgart: Metzler. [Kapitel I.1 – I.4 und Kapitel II]

Wahlpflichtbereich: Schwerpunkte

1. Orthographie & Phonologie

Neef, Martin & Beatrice Primus (2001). Stumme Zeugen der Autonomie. Linguistische Berichte 187, 353–378. 
Ossner, Jakob (2001). Das <h>-Graphem im Deutschen. Linguistische Berichte 187, 325–351.  
Ramers, Karl Heinz (1999). Vokalquantität als orthographisches Problem: Zur Funktion der Doppelkonsonanzschreibung im Deutschen. Linguistische Berichte 177, 350–360.

2. Orthographie & Morphologie

Geilfuß-Wolfgang, Jochen (2007). Stammkonstanz ohne Stützformen. Zeitschrift für Sprachwissenschaft 26, 133–154.  
Geilfuß-Wolfgang, Jochen (2013): Gute und schlechte Bindestriche in dreiteiligen Komposita. In: Martin Neef & Carmen Scherer (Hgg.): Die Schnittstelle von Morphologie und geschriebener Sprache. Berlin, Boston: de Gruyter. 135–155. 
Scherer, Carmen (2013). „Kalb’s Leber“ und „Dienstag’s Schnitzeltag”: Zur funktionalen Ausdifferenzierung des Apostrophs im Deutschen. Zeitschrift für Sprachwissenschaft 32, 75–113.

3. Zwischen Morphologie und Syntax

Jacobs, Joachim (2002). Warum wir zusammenschreiben nicht immer zusammenschreiben – Präferenzgesetze im Schriftsystem. In: David Restle & Dietmar Zaefferer, Hrsg., Sounds and Systems. A Festschrift for Theo Vennemann. Berlin: Mouton de Gruyter. 367–389.  
Fuhrhop, Nanna (2011). Das System der Getrennt- und Zusammenschreibung. In: Ursula Bredel & Thilo Reißig, Hrsg., Weiterführender Orthographieunterricht. Baltmannsweiler: Schneider. 107–128. 
Hübl, Annika & Markus Steinbach (2011). Wie viel Syntax steckt in der satzinternen Großschreibung?: Eine optimalitätstheoretische Analyse. Linguistische Berichte 227, 255–295.

4. Interpunktion & Worttrennung

Gallmann, Peter (1996). Interpunktion (Syngrapheme). In: Schrift und Schriftlichkeit. ein internationales Handbuch interdisziplinärer Forschung. de Gruyter. 1456–1467.  
Lindauer, Thomas (2015). Das Komma zwischen Verbgruppen setzen. In: Ursula Bredel & Thilo Reißig, Hrsg., Weiterführender Orthographieerwerb. 601–612. 
Neef, Martin (2008): Worttrennung am Zeilenende. Überlegungen zur Bewertung und Analyse orthographischer Daten. Zeitschrift für Germanistische Linguistik 35, 283–314.