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Das Pflichtmodul Klinische Neuropsychologie vermittelt fundierte Grundkenntnisse über neuropsychologische Funktionsstörungen, die sie bedingenden neurologischen Krankheitsbilder, und wissenschaftlichen Verfahren, die in der Untersuchung und Behandlung von Menschen mit erworbenen Störungen der Funktionsbereiche Wahrnehmung, Denken, Erleben, Planung, Handlung und Verhalten zur Anwendung kommen. Die Vorlesung sowie das (optionale) Vertiefungsseminar bieten eine Einführung in die klinische Neuropsychologie und neuropsychologische Störungslehre.
Durch die Vermittlung nosologischer Modelle zur Entstehung neuropsychologischer Syndrome und derer neuroanatomischer Zuordnung werden Voraussetzungen zur Erkennung neuropsychologischer Störungsbilder geschaffen sowie das Verständnis für die Grundsätze hypothesengeleiteter Diagnostik sowie evidenzbasierter Therapieverfahren der Neuropsychotherapie entwickelt.
Ergänzend erwerben Studierende in den beiden approbationsrelevanten Vorlesungen “Grundlagen der Medizin für PsychotherapeutInnen” und “Grundlagen der Pharmakologie für PsychotherapeutInnen” Grundwissen über die neuroanatomischen, neurophysiologischen und neuroendokrinen Grundlagen psychotherapeutischer Prozesse.
Bachelor
Die Vorlesung “Einführung in die Klinische Neuropsychologie” vermittelt Kenntnisse über die häufigsten neuropsychologischen Störungsbilder, die im Zusammenhang mit hirnorganischen Läsionen auftreten. Gemäß DSM-5-TR werden Kriterien zur diagnostischen Sicherung von Störungen der sechs neurokognitiven Schlüsseldomänen vorgestellt:
- Komplexe Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, geteilte und selektive Aufmerksamkeit, Verarbeitungsgeschwindigkeit)
- Exekutivfunktionen (Planen, Entscheidungen treffen, Arbeitsgedächtnis, mentale Flexibilität u.v.m.)
- Lernen und Gedächtnis (unmittelbares Gedächtnis, Kurzzeit- und Ultralangzeitgedächtnis, implizites Lernen)
- Sprache (Sprachproduktion und Sprachverständnis)
- Perzeptiv-motorische Kognition (visuelle Wahrnehmung, Visuo-Konstruktion, perzeptuo-motorische Fähigkeiten u.v.m.)
- Soziale Kognition (Erkennen von Emotionen, Empathie, Theory of Mind)
Das BA-Vertiefungsseminar gewährt Studierenden anhand klinischer Fallbeispiele sowie ausgewählter neurologischer Syndrome erste Einblicke in das wissenschaftliche Vorgehen der Klinischen Neuropsychologie, von der Anamnese über testdiagnostische Untersuchung bis hin zur neuropsychologischen Funktionstherapie sowie psychotherapeutischen Begleitung neurologisch erkrankter Menschen.
Themenplan des diesjährigen Sommersemesters 2026
Die Prüfung findet in schriftlicher Form statt. Das Hauptformat der Klausur ist Multiple-Choice. Zur Bearbeitung stehen 60 Minuten zur Verfügung.
Ab dem 01.04.2025 gilt diese neue verbindliche Prüfungsliteraturliste
Zugriff auf Trepel, M. (2025) über die ClinicalKey Student Bookshelf App von Elsevier (Login ins VPN Client der UdS beachten)
Hinweis: Für die Klausurvorbereitung können die Auflagen 7 bis einschließlich 9 von Trepel genutzt werden.
Anmeldung zur Prüfung
Klausur-Anmeldungen erfolgen ausschließlich ELEKTRONISCH über das LSF.
Notenspiegel (Klausur vom 04. August 2026)
Die AE Klinische Neuropsychologie kann pro Semester 4 - 5 Bachelorarbeiten betreuen. Die BA-Arbeit kann empirisch oder theroretisch (Metaanalyse, Review, etc.) erfolgen.
Themen sind mit der zuständigen Fachbetreuung im Vorfeld abzuklären.
Bei Interesse bitten wir um eine formlose Kurzbewerbung mit Angaben zu den folgenden Punkten
- Nachweis von mind. 120 CPs
- Erfolgreiches Bestehen des Moduls KLP21 (Datum & Note der Modulprüfung)
- Erfolgreiches Bestehen des Vertiefungsseminars (Modul KLP22)
- Bisherige Berührungen/ Erfahrungen mit neurologischen PatientInnen (z.B. Praktika in einer neurologischen Einrichtung)
- Persönliche Motivation
- Datum des geplanten Beginns der Arbeit
Die Bewerbung richten Sie bitte an Frau Dr. Kuhn.
Das im Modulhandbuch vorgeschriebene Begleitseminar (2 CP) sollte im Fach KlNP belegt werden.
Voraussetzung für jegliches menschlich-emotionales Erleben und Verhalten ist die Integrität der ihnen zugrundeliegenden neuronalen, neurochemischen und neuroendokrinen Prozesse. Dieses komplexe System unterliegt den wechselseitigen physiologischen und psychischen Einflüssen. Störungen einzelner "Systemkomponenten" manifestieren sich folglich sowohl körperlich als auch psychisch. So bedingen nicht nur psychische Erkrankungen körperliche Begleitsymptome, sondern auch umgekehrt, können körperliche Erkrankungen komorbide psychische Symptome provozieren. Zuweilen können somatische Krankheitsbilder sogar psychische Störungen mimikrieren, wie z.B. Depressionen als Folge einer Hypothyreose, Angst- und Panikstörungen als Begleiterscheinungen bei einem Phäochromozytom u. ä.
Daher sind für das psychotherapeutische Arbeiten zum einen, und das Verständnis psychotherapeutischer Wirkmechanismen zum anderen, fundierte Grundkenntnisse über die komplexen Wechselbeziehungen zwischen Psyche und ihren neurobiolgoischen Grundlagen unabdingbar.
Den Vorgaben der Anlage 1 der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten (PsychThApprO) vom 04.03.2020 entsprechend vermittelt die Vorlesung MED Grundlagenwissen zu den Wissensbereichen
- Anatomie, Aufbau und Funktion des Nervensystems
- Ausgewählte Krankheitsbilder z.B. aus Innerer Medizin, Neurologie, Orthopädie, Pädiatrie
- Biologische Grundlagen psychischer Erkrankungen
- Somatische Differenzialdiagnostik bei psychischen Erkrankungen
- Genetik und Verhaltensgenetik
Um den Vorlesungsinhalten angemessen folgen zu können, wird ausdrücklich das erfolgreiche Absolvieren des Moduls BIO 1 & 2 empfohlen.
Thematisch orientiert sich die Vorlesung an den Vorgaben des aktuellen IMPP - Gegenstandskatalogs für die schriftlichen Prüfungen nach den Psychotherapeutengesetz (siehe entsprechenden Auszug).
Den Themenplan für das Wintersemester 2026/ 2027 können Sie ab Oktober 2026 hier einsehen.
Modulprüfung (MED)
2x jährlich findet in den üblichen Zeitfenstern eine einstündige Multiple-Choice-Klausur statt. Die jeweils aktuellen Klausurtermine sind den Veröffentlichungen des Prüfungsamtes der FR Psychologie zu entnehmen.
Die einzelnen Fachartikel und Lehrbuchkapitel der Prüfungsliteraturliste finden sich gebündelt in diesem PDF-Portfolio
Notenspiegel (Klausur vom 03. August 2026)
Gegenstand der Klausur
- Prüfungsliteratur (siehe oben)
- Inhalte der Vorlesung
FOLIEN zur aktuellen Vorlesung (WS 2025/2026)
Erkrankungen des Blut- & Immunsystems
Erkrankungen des Herzkreislaufs- und Gefäßsystems
Funktionelle Neuroanatomie Teil 1
Funktionelle Neuroanatomie Teil 2
Störungen der Gonadalen Achsen
Den Vorgaben der Anlage 1 der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten (PsychThApprO) vom 04.03.2020 entsprechend vermittelt die Vorlesung PHAR Grundlagenwissen zu den Wissensbereichen
- Pharmakodynamik
- Pharmakokinetik
- Psychopharmaka
- Pharmakotherapie
Studierende sollen grundlegende Kenntnisse zu neuropharmakologischen Prozessen der Signalübertragung im Gehirn und deren pharmakologische Beeinflussung erwerben.
Ferner soll ein erster Überblick über Indikationsstellungen und das Spektrum erwünschter sowie unerwünschter Arzneimittelwirkungen geboten werden.
Themenplan zur Vorlesung des diesjährigen Sommersemesters 2026
Modulprüfung (PHAR)
Die Prüfung wird in schriftlicher Form (Klausur, Multiple Choice) abgenommen. Zur Bearbeitung stehen 60 Minuten Zeit.
Jeweils aktuelle Klausurtermine werden zu gegebener Zeit auf der Seite des Prüfungsamtes der Fachrichtung Psychologie veröffentlicht.
Notenspiegel/ Klausur 03.07.2026
Folien zur Vorlesungsreihe SoSe 2026
Antidepressiva & Phasenprophylaktika
Pharmakokinetik, - dynamik_& Intoxikationen
KliPPt-Master
Als drittes Weiterbildungsgebiet (neben Psychotherapie für Erwachsene und Kinder & Jugendliche) trägt die Neuropsychologische Universitätsambulanz im Studienschwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie (KliPPt-Master) zu den Modulen Angewandte Psychotherapie (APT) und Praxis der Psychotherapie – Berufsqualifizierende Tätigkeit II (PP) bei. Im Rahmen von praktischen Fallseminaren und verfahrensübergreifenden Übungen werden Master-Studierende an die curricularen Inhalte und Methoden der Klinischen Neuropsychologie herangeführt.
Am Beispiel ausgewählter neurologischer Krankheitsfälle lernen Studierende das neuropsychotherapeutische Vorgehen von der Anamnese, über testdiagnostische und bildgebende Untersuchungen, bis hin zur neuropsychologischen Funktionstherapie kennen. Da die Neuropsychotherapie keine Trennung nach Altersgebieten vornimmt, können in Abhängigkeit von verfügbaren Behandlungsfällen erste Einblicke in die gängigsten Diagnostik- und Interventionsverfahren sowohl für kindliche und adoleszente als auch erwachsene Personen gewährt werden.
Neben fokalen neurokognitiven Indikationen (z. B. Seh- oder Sprachstörungen) stehen klinische Manifestationen von sog. neuronalen Konnektivitätsstörungen wie etwa erworbene Störungen der Aufmerksamkeit, exekutiver Funktionen, des Gedächtnisses u.v.m. im Mittelpunkt der Seminare. Daneben werden insbesondere hirnorganisch bedingte Störungen der Sozialen Kognitionen, des affektiven Erlebens und Verhaltens, und nicht zuletzt erworbene Persönlichkeitsveränderungen aus diagnostischen und therapeutischen Blickwinkeln beleuchtet und diskutiert.
Anmerkung:
Alle Masterstudierende sind herzlich dazu eingeladen, bei fachlichem Bedarf die Vorlesung Klinische Neuropsychologie für den Bachelor-Studiengang (erneut) zu hören.
Die AE Klinische Neuropsychologie kann pro Semester 1-2 Masterarbeiten betreuen. Themen sind mit der zuständigen Fachbetreuung im Vorfeld abzuklären. Es können empirische und nicht-empirische (Metaanalysen, oder PRISMA-Review) Abschlussarbeiten angefertigt werden.
Bei Interesse bitten wir um eine formlose Kurzbewerbung mit Angaben zu den folgenden Punkten
- Bisherige Berührungen/ Erfahrungen mit neurologischen PatientInnen (z.B. Praktika in einer Einrichtung der neurologischen Versorgung)
- Persönliche Motivation
- Datum des geplanten Beginns und Abschlusses der Masterarbeit
sowie den Nachweis von mind. 70 CPs (im KliPPt-Master)
Bewerbungen sind elektronisch an Frau Dr. Kuhn zu richten.
Forschungspraktika
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