Aktuelle Ausschreibungen und Angebote

04.05.2026

Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) T4EU Early Researchers Academy “Cooperation Toward Scientific Excellence” in Katowice, Polen

Die University of Silesia in Katowice, Polen, lädt Promovierende und Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen herzlich zur Teilnahme am Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP)“Cooperation Toward Scientific Excellence” ein. Die Summer School bietet ein intensives, interaktives Lernformat, das dazu dient, wissenschaftliche Exzellenz zu fördern und motivierte Nachwuchswissenschaftler*innen interdisziplinär miteinander vernetzen und in Kontakt bringen soll mit Vertreter*innen relevanter Fachbereiche. 

 Wann?  

• 19. - 23. Oktober 2026 
• Online-Komponente: 14. Oktober 2026 

 Wo?  

University of Silesia (USil), Katowice, Polen 

 Für wen?  

Promovierende und Wissenschaftler*innen aller Fächer in frühen Karrierephasen. 

Programminhalte 

• Wissenschaftliche Exzellenz, Reflexion und akademische Identität
• Forschungskompetenzen: Schreiben, Publizieren, Datenanalyse
• Ethische Integrität und verantwortungsvolle Forschungspraxis
• Zusammenarbeit, Vernetzung und interdisziplinärer Austausch
• Wissenschaftlicher Transfer und gesellschaftliche Wirkung 

Lehr- und Lernformate 

• Interaktive Workshops und Gruppenarbeiten
• Reflexive Feedbackformate
• Keynote Lectures von Expert:innen
• Outdoor- und Transferformate mit Fokus auf gesellschaftliches Engagement
• Internationale Vernetzungsmöglichkeiten innerhalb der T4EU-Allianz 

 Anerkennung ECTS-Punkte:  

• Mit der Teilnahme vor Ort und der virtuellen Komponente erwerben Sie 3 ECTS-Punkte, die anschließend von der Universität des Saarlandes anerkannt werden können.  Für eine Anerkennung in Ihrem Hauptstudium oder im Optionalbereich sprechen Sie bitte mit Ihrer Fachkoordination VOR der Mobilität. 
• Bitte beachten Sie: 3 ECTS entsprechend einem Arbeitsaufwand von 90 Stunden. Diese werden teilweise vor Ort, teilweise durch vor- und nachbereitende Arbeit in digitaler Form abgeleistet.  
• Die 3 ECTS können an der Universität des Saarlandes im Zertifikat Europaicum - Vertiefungsmodul "Europäische Hochschule Transform4Europe" angerechnet werden. Mehr Infos zum Europaicum gibt es hier.   

Förderung: 

Die Teilnahme wird über Erasmus+ gefördert. Details zu den Erasmus+ Fördersätzen finden Sie in den beiliegenden T4EU FAQ’s.

Bewerbung  & Kontakt  

• Bewerber*innen werden gebeten, ein Abstract von bis zu 250 Wörtern einzureichen, das eine Beschreibung ihres Forschungsschwerpunkts, dessen wissenschaftliche Relevanz sowie der vertretenen Disziplin enthält. Bitte senden Sie Ihre Unterlagen an das GoOut! Team: outgoing(at)uni-saarland.de Bewerbungsdeadline: 15.06.2026 

Die finale Auswahl der Teilnehmenden wird dann in einem zweiten Schritt von der University of Silesia getroffen. 

• Für Fragen zum Bewerbungsprozess können Sie sich an die Ansprechpartner*innen in Katowice wenden: damian.guzek(at)us.edu.pl und agnieszka.kwasniak(at)us.edu.pl 

Bei diesem Angebot handelt es sich um eine Neuauflage der Early Researchers Academy, die bereits beworben wurde und ursprünglich im Mai stattfinden sollte, nun aber mit einem anderen Themenfokus auf Oktober verschoben wurde.

30.01.2026

PHD MENTAL HEALTH WORKSHOP SERIES

Die Doctoral School der Universidade Católica Portuguesa bietet ab dem 2. Februar eine Online-Workshop-Reihe zum Thema „PhD Mental Health" an.

Basierend auf der Acceptance and Commitment Therapy (ACT) und im Einklang mit der Initiative UCP2MentalHealth bietet diese Reihe einen Erfahrungs- und Unterstützungsraum, in dem die Teilnehmenden praktische Strategien zum Stressmanagement, zur Definition der eigenen Werte, zur Verbesserung des Zeitmanagements und zur Stärkung der Beziehungen in der eigenen Peergroup entwickeln können. Im Laufe des Semesters werden in den Sitzungen wichtige Herausforderungen des Doktorandenlebens behandelt, darunter der Beginn der Promotion, das Impostor-Syndrom, der Umgang mit akademischen Anforderungen, Wohlbefinden und Selbstfürsorge, die Akzeptanz von Unbehagen und die Vorbereitung auf die akademische Zukunft.
Die Sitzungen finden online statt und zielen darauf ab, die psychische Gesundheit, Ausgeglichenheit und Nachhaltigkeit der akademischen Arbeit zu fördern.

Das vollständige Programm und die Anmeldung finden Sie unter:

https://cados.ucp.pt/pt-pt/noticias/phd-mental-health-series-11686

22.05.2025

T4EU Innovative Teaching Award + Non Academic Staff

Die litauische Vytautas-Magnus-Universität (VMU), Mitglied und derzeitiger Vorsitz der Transform4Europe-Allianz, vergab dieses Jahr neben einem Preis für innovative Lehre erstmals auch einen Preis für nicht-akademisches Personal. Ausgezeichnet wurden die innovativsten Praktiken, die von Mitarbeitenden der Universitäten der Allianz eingeführt wurden.

In der Kategorie „The growth of students’ entrepreneurial mindset“ gewann Dr. Cornelia Gerhardt von der Universität des Saarlandes für die Lehrinnovation „SaarPreneur – A Transfer Project for Students of English: Developing a Digital Self-Learning Course for Non-German Speaking Members of Saarland University (and Beyond) to Start a Business in Saarland“.

„Ich möchte, dass die Lehre sichtbarer wird, damit unsere Bemühungen anerkannt werden und klar wird, dass unsere Arbeit nicht nur aus Forschung und Publikationen besteht“, erklärt sie ihre Motivation zur Teilnahme am Wettbewerb und ergänzt, dass der Erfolg des Projekts auch der Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen anderer Universitätsabteilungen zu verdanken sei.

Erstmals wurden auch nicht-akademische Mitarbeitende der Universitäten der Allianz ausgezeichnet. In der Kategorie „Solution/initiative that has created a breakthrough within the institution“ gewann Dr. Birgit Michel-Dittgen, Leiterin der Personalentwicklung in der Personalabteilung der Universität des Saarlandes. Sie wurde zusammen mit ihrem Team für die Initiative „Towards a Respectful, Health-oriented and Sustainable Organizational Culture: Implementing a Comprehensive Positive Leadership and Teamwork Approach at Saarland University“ ausgezeichnet.

„Wichtige „Zutaten“ für den Erfolg einer solchen Initiative im Hochschulkontext sind Geduld und Ausdauer, gepaart mit der Bereitschaft, das Risiko des Scheiterns in Kauf zu nehmen. Die Entwicklung von Führung und Organisationskultur sind ‚slow burner‘; sie benötigen viel Zeit und Anschub, um sichtbare und nachhaltige Effekte zu erzielen“, betont Dr. Michel-Dittgen und würdigt, dass der T4EU-Award die Beiträge der wissenschaftlichen sowie der nichtwissenschaftlichen Mitarbeitenden zum Erfolg der Hochschule und zum Wohlergehen der Gesellschaft anerkennt.

Die Transform4Europe Innovative Teaching Awards und Non-Academic Staff Awards würdigen Lehrende und nicht-akademische Mitarbeitende der Allianz, deren Initiativen bedeutende Veränderungen in der Hochschulbildung bewirken. Die Preiskategorien orientieren sich an den zentralen Querschnittsthemen der T4EU-Allianz: Digitale Transformation und smarte Regionen; Soziale Transformation, Gemeinschaftsbildung und Inklusion; sowie Ökologischer Wandel und Nachhaltigkeit. Jede:r Gewinner:in erhält Projektmittel in Höhe von 2.500 Euro.

Die Preisverleihung fand im Rahmen der internationalen Konferenz „Enhancing Professional Excellence: Synergy of Academic and Non-Academic Staff (PROF-SYNERGY)“ statt, ausgerichtet von der Vytautas-Magnus-Universität.