SoSe 2017

Sprachlehr- und Sprachlernforschung Frz./Span.:
"Schulprojekt Mehrsprachigkeit"
Kurs-Nr. 101960
Mo. 14:15-15:45 h, HS 401 (Dr. Christina Reissner)

Die Veranstaltung umfasst die Vorbereitung, Begleitung und Auswertung eines fünftägigen Schulprojekts. Die Teilnahme der Studierenden an dem Projekt (voraussichtlich vorletzte Woche vor den Sommerferien) und an den Sitzungen während des Semesters ist verpflichtend.

In 4 Präsenzsitzungen während  der Vorlesungs­zeit (voraussichtlich 15.5., 29.5. 12.6. und 10.7.) werden grundlegende Fragestellungen zu sprachenübergreifendem Lehren und Lernen und dem Konzept der europäischen Interkomprehension erarbeitet.

Praktischer Schwerpunkt ist die Gestaltung und Durchführung eines Schulprojekts in 7. Klassen (Gymnasium/Gemeinschaftsschule).

Sprachwissenschaft Frz./Span.: "Facetten der Mehrsprachigkeit"
Kurs-Nr.: 102033
Die., 14:45-15:45 h, HS 511 (Fabienne Klos)

Ausgehend von den theoretischen Grundlagen zur Mehrsprachigkeit, zur Interkomprehension sowie zum sprachenvernetzenden Lernen werden die verschiedenen Facetten der Mehr­sprachigkeit beleuchtet. Zunächst wird die Rolle der Mehrsprachigkeit im Saarland und der Großregion SaarLorLux thematisiert. In einem nächsten Themenblock liegt der Fokus auf der Repräsentation von mehrsprachigen Elementen in der Werbung und den neuen Medien. Abschließend wird das komplexe Phänomen der Mehrsprachigkeit im Kontext von Herkunfts- und Migrationssprachen näher untersucht.

Spanisch in Amerika: "Kontakt und Variation in Hispanoamerika"
Kurs-Nr.: 10150
Di. 8:30-10:00 h, HS 316 (Julia Montemayor Gracia)

Ausgehend von der Überlegung, dass Spanisch als Weltsprache aufgrund seiner großen geografischen Verbreitung und seiner enormen Sprecherzahl über verschiedene Varietäten verfügt, die sich unter spezifischen Bedingungen herausgebildet haben, will dieses Seminar einen Überblick über den Varietätenraum Hispanoamerikas ermöglichen.

Linguistik Spanisch: "Fundamentos teóricos y metodológicos de la Lingüística Aplicada"

Kurs-Nr.: 102840
(Dr. Ventura Salazar, Universidad de Jaén) - Blockseminar

Mo., 19.06.2017 bis Fr., 23.06.2017, 10:00-16:00 h, Räume s. LSF

Fundamentos teóricos y metodológicos de la Lingüística Aplicada, con especial atención a las vertientes que actualmente cuentan con una mayor proyección tanto en el ámbito académico como en el profesional.

Linguistik Französisch: "Grenzen und Erinnerungen in der europäischen Lehrerbildung"
Kurs-Nr.: 101987
(Dr. Christina Reissner)

Das Seminar setzt sich aus der Vorbereitung und Teilnahme an der Konferenz "Die Welt neu denken - Grenzen und Erinnerungen in der europäischen Lehrerbildung" zusammen, die am 06. und 07.07.2017 an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg im  Breisgau stattfindet.

Die Europäische Union steht ihrer größten Krise gegenüber, in der die Vision eines durch Toleranz, Demokratie und Humanismus friedlich vereinten Europas zu verschwinden droht. Welche Aufgabe hat schulische Bildung in diesem Kontext? Wie können Lehrer und Ausbilder auf diese Entwicklungen reagieren, damit sie verstärkt dem Bildungsauftrag einer Erziehung zu sozialer Kohäsion, europäischen Idealen und demokratischen Werten nachkommen können? Die Konferenzthemen rund um das Thema "Border education" stellen die Frage, ob und wie europäische Lehrerbildung zu einer reflektierten Lehr-­ und Unterrichtspraxis hin­sichtlich der Entstehung und Beeinflussung mentaler Grenzen führen kann und wie zukünftige Lehrkräfte dazu befähigt werden können, Verantwortung in den heterogenen Demokratien und den diversifizierten Gesellschaften Europas zu übernehmen.