Barrierefreie Lehre – Lehrmaterialien digital barrierearm gestalten

Barrierefreie Lehre bedeutet, Lernangebote so zu gestalten, dass sie von möglichst allen Studierenden – unabhängig von individuellen Voraussetzungen oder Beeinträchtigungen – genutzt werden können. Digitale Barrierearmut verbessert nicht nur die Zugänglichkeit, sondern erhöht insgesamt die Qualität, Verständlichkeit und Flexibilität von Lehrveranstaltungen.

Eine klare Struktur, gut lesbare Materialien, ausreichende Farbkontraste und die Verwendung von Formatvorlagen in Word oder PowerPoint erleichtern die Nutzung digitaler Dokumente. Bilder sollten mit Alternativtexten versehen, Videos untertitelt und Audioinhalte möglichst verschriftlicht werden. Barrierefreie oder getaggte PDFs sowie die frühzeitige Bereitstellung von Materialien in zugänglichen Formaten unterstützen selbstständiges Lernen.

Barrierearme Lehre ist kein Zusatzangebot, sondern Teil guter Hochschuldidaktik. Sie schafft faire Lernbedingungen und kommt allen Studierenden zugute.

Weiterführende Informationen und bewährte Leitfäden finden Sie in den unten verlinkten Quellen.