Max Penth

• seit 07/2024: Vorstandsmitglied der Association internationale pour la promotion de l'intercompréhension à distance
• seit 01/2024: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Romanische Philologie Prof. Dr. Elton Prifti
• seit 12/2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fachrichtung Romanistik
• seit 02/2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Romanische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Claudia Polzin-Haumann
• 04/2023-09/2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Fachrichtung Romanistik
• 02/2023-07/2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Romanische Philologie Prof. Dr. Elton Prifti
• 11/2020-12/2022: studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Romanische Sprachwissenschaft Prof. Dr. Claudia Polzin-Haumann
• 11/2019-12/2022: studentische Hilfskraft in der EDV der Fachrichtung Romanistik
• 05/2019-09/2019: studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Romanische Philologie Prof. Dr. Dres. h.c. Wolfgang Schweickard
• 2018-2022: Studium der Romanistik und Anglistik/Amerikanistik (Erste Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I und für die Sekundarstufe II) 

• Digitale Sprachwissenschaft
• Fremdsprachendidaktik
• Mehrsprachigkeitsforschung, Mehrsprachigkeitsdidaktik und Interkomprehension
• Sprach(en)politik und Sprachpflege
• Sprachlehr- und Sprachlernforschung
• Sprachgeschichte
• Text- und Diskurslinguistik 

• EuroCom, auch Ko-Konstruktion des neuen EuroComCenters
• eRMi – Zentrum für Europäische Regional und Minderheitensprachen
• INJEU – Interculturalité – Numérique – Jeunes (gefördert durch das OFAJ)
• Lessico Etimologico Italiano
• Longitudinalstudie des Lehrstuhls für Romanische Philologie zu Sprechereinstellungen zum und Nutzung des Sardischen in Bitti
• mehrere schulbezogene Forschungsprojekte des Lehrstuhls für Romanische Sprachwissenschaft (u. a. am DFG sowie Beteiligung an der Evaluation der Sprachkurse an saarländischen Gemeinschaftsschulen)

Vorträge und Aufsätze:
(2022): "Communication Across Borders – Crossing Language Borders", Vortrag im Rahmen der 6. Internationalen Saarbrücker Fremdsprachentagung, Saarbrücken, 28.10.2022 [mit Christina Reissner].

(2023): "Crossing Language Borders: Intercomprehension as Path and Destination", in: Tinnefeld, Thomas (ed.): Bridging Language Boundaries. Explorations in Communication across Borders, Saarbrücken: HTW Saar, 15–31 [mit Christina Reissner].

(2023): "Einblicke in die Ergebnisse der Befragung der Schülerinnen und Schüler", Vortrag im Rahmen der Langzeitstudie am Deutsch-Französischen Gymnasium, Saarbrücken, 23.06.2023 [mit Christina Reissner].

(2023): "Erste Einblicke in die Ergebnisse der Befragung der Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte", Vortrag im Rahmen der Langzeitstudie am Deutsch-Französischen Gymnasium, Saarbrücken, 01.09.2023 [mit Claudia Polzin-Haumann und Christina Reissner].

(2024): "Rechtstexte im Sprachvergleich – eine textlinguistische Analyse am Beispiel von deutschen und französischen Gesetzestexten", Vortrag im Rahmen des RK XXXIX Sprache und Recht in der Romania, Münster, 08.06.2024.

(2024): “(Mehr-)Sprachenlernen im Saarland: eine Untersuchung zu (Sprach-)Einstellungen von (romanisch) mehrsprachigen Lernenden”, Vortrag im Rahmen der DRV-Sommerschule Migrazione intraromanza e plurilinguismo. Prospettive di ricerca, carriera e continuità, 11.09.2024.

(2024): “Interculturalité et apprentissage interculturel – points de vue et perspectives”, in: Putsche, Julia/Polzin-Haumann, Claudia (edd.): I-N-Jeu. Interculturalité – Numérique – Jeunes, Paris/Berlin: OFAJ/DFJW, 119–151 [mit Claudia Polzin-Haumann und Christina Reissner].

(2024): “Interkulturalität und interkulturelles Lernen – unterschiedliche Sichtweisen und Perspektiven”, in: Putsche, Julia/Polzin-Haumann, Claudia (edd.): I-N-Jeu. Interculturalité – Numérique – Jeunes/Interkulturalität – Digital – Jugendliche, Paris/Berlin: OFAJ/DFJW, 123–155 [mit Claudia Polzin-Haumann und Christina Reissner].

(2025): “Impulse für die Gestaltung eines mehrsprachigkeitsorientierten (Fremd-)Sprachenunterrichts: von der Lehrkräftebildung in die Unterrichtspraxis”, Vortrag im Rahmen der Tagung Mehrsprachigkeitsfördernde Module für den Fremdsprachenunterricht (MEMO) – Beispiele für einen sprachen- und kulturensensiblen Anfangsunterricht Französisch, 17.01.2025 [mit Fabienne Korb und Svenja Haberland].

(2025): "Projektzwischenstand: Aktuelle Forschung zum DFG-Projekt", Vortrag im Rahmen der Langzeitstudie am Deutsch-Französischen Gymnasium, Saarbrücken, 10.02.2025 [mit Christina Reissner].

(2025): “KI in Forschung, Lehre und Studium – von Perplexity, Gamma und Co”, Workshop im Rahmen der Klausurtagung KI als Chance? Praxiseinblicke und Perspektiven der Fachrichtung Romanistik, Saarbrücken, 02.04.2025.

(i. V.): “Rechtstexte im Sprachenvergleich. Eine textlinguistische Analyse am Beispiel von deutschen und französischen Gesetzestexten”, in: Becker, Lidia et al. (edd.): Sprache und Recht in der Romania. RK XXXIX, Tübingen: Narr Francke Attempto.

(i. V.): Rezension zu Zanola, Maria T. (2023), “Le français de nos jours. Caractères, formes, aspects”, in: Romanische Forschungen.

Sommersemester 2025:

• PS Diskurslinguistik [Spanisch]

Wintersemester 2024/2025:

• PS Grundlagen der Sprachwissenschaft – Spanisch [gemeinsam mit Dr. Julia Montemayor Gracia]
• PS Morphologie [Französisch]
• PS Angewandte Linguistik [Spanisch]

Sommersemester 2024:

• PS Grundlagen der Sprachwissenschaft – Französisch
• PS Französisch im 17. Jahrhundert: Quellen, Normen und (Laien-)Kulturen

Wintersemester 2023/2024:

• PS Grundlagen der Sprachwissenschaft – Spanisch [gemeinsam mit Dr. Julia Montemayor Gracia]
• PS Sprachpflege in Geschichte und Gegenwart [Französisch/Spanisch]

Sommersemester 2023:

• PS Grundlagen der Sprachwissenschaft – Französisch
• PS Digitale romanistische Sprachwissenschaft

• 2025: Organisation der Klausurtagung “KI als Chance? Praxiseinblicke und Perspektiven” der Fachrichtung Romanistik (Universität des Saarlandes)
• seit 2023: Mitorganisation der zweijährlich stattfindenden Lehrerfortbildung Jornada hispánica an der Universität des Saarlandes
• seit 2024: Mitorganisation der Lehrerfortbildung Grenzüberschreitender Tag des Sprachenunterrichts/Journée transfrontalière de l'enseignement des langues