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UdS Tutor-Studio
Individuelle KI-Lernbegleiter für die Lehre – von der UdS für die UdS
Das UdS Tutor-Studio ist eine neue Plattform zur Gestaltung und Begleitung universitärer Lehre an der Universität des Saarlandes. Die Plattform bildet dabei den Prozess von der Gestaltung bis zur individuellen Nutzung von Lernangeboten ab: Mit UdS Tutor-Studio Teach strukturieren Lehrende ihre Kurse, gestalten KI-gestützte Kurstutoren und stellen Lernangebote bereit. In UdS Tutor-Studio Learn greifen Studierende unmittelbar auf diese Angebote zu und können sich mithilfe der Tutoren interaktiv mit den bereitgestellten Inhalten auseinandersetzen, ihr Wissen vertiefen und sich auf Prüfungen vorbereiten. Das Tutor-Studio baut auf den Erfahrungen aus den UdS Tutor-Bots im Wintersemester 2025/26 auf. In diesem Pilotprojekt wurden KI-basierte Lernassistenten in Lehrveranstaltungen der BWL und Physik erprobt. Die dabei gewonnenen Erfahrungen sind in die Entwicklung des UdS Tutor-Studios eingeflossen.
Im Wintersemester 2026/27 findet die Beta-Erprobung mit fünf Lehrveranstaltungen aus BWL, Mathematik, Physik, Bildungswissenschaften und Rechtswissenschaften statt.
Mit dem UdS Tutor-Studio setzt die Universität des Saarlandes auf eine eigene Lösung für KI-gestütztes Lehren und Lernen. An der UdS entwickelt, betrieben und weiterentwickelt, orientiert sich die Plattform unmittelbar an den Anforderungen der eigenen Lehrenden und Studierenden. So entsteht eine KI-Lernplattform, die gemeinsam mit der Lehre wächst und gezielt für den Einsatz an unserer Universität gestaltet wird
Das UdS Tutor-Studio Teach im Überblick
Mit UdS Tutor-Studio Teach können Lehrende ihre Lehrveranstaltung als strukturierten Lernraum abbilden. Neben grundlegenden Kursinformationen lassen sich Themen, Materialien, Kompetenzen, Lehrziele, Sitzungen und Quizze erfassen und miteinander verknüpfen. Ergänzend können Lehrende über Instruktionen festlegen, wie der KI-gestützte Kurstutor die Studierenden unterstützen soll.
Dabei können unter anderem folgende Elemente strukturiert werden:
- Kursrahmen: grundlegende Informationen zur Veranstaltung, beispielsweise Kurstitel, Studiengang, Modul, Lehrform, Semester oder Prüfungsform.
- Themen: inhaltliche Themenblöcke, mit denen die Inhalte der Veranstaltung gegliedert und Kompetenzen sowie Lehrziele eingeordnet werden können.
- Materialien: beispielsweise Vorlesungsfolien, Texte, Übungsaufgaben, Selbsttests, Literatur, Videos oder weiterführende Links. Materialien können den entsprechenden Sitzungen zugeordnet werden.
- Kompetenzen und Lehrziele: Übergeordnete Kompetenzen beschreiben die Fähigkeiten, die Studierende im Verlauf der Veranstaltung entwickeln sollen. Konkrete und möglichst überprüfbare Lehrziele halten fest, was Studierende nach der Bearbeitung eines Themas oder einer Sitzung können sollen.
- Sitzungen: Die Veranstaltung kann zeitlich und organisatorisch gegliedert werden. So lässt sich festhalten, welche Themen und Lehrziele in den einzelnen Sitzungen behandelt werden.
- Instruktionen für den Kurstutor: Lehrende können definieren, welche Aufgaben der Tutor übernehmen soll und wie er Studierende unterstützt, beispielsweise durch Erklärungen, Rückfragen, Hinweise oder Feedback. Auch Regeln und Grenzen der Unterstützung können festgelegt werden.
- Quizze: Lehrende können durch eigens konzipierte Quizze das Wissen der Studierenden abfragen und diese so im Lern- und Vorbereitungsprozess unterstützen.
Der besondere Mehrwert liegt in der Verknüpfung dieser Elemente. So entsteht aus einzelnen Dateien und Informationen ein didaktisch vernetzter Lernraum, dessen Kontext das UdS Tutor-Studio für die KI-gestützte Lernbegleitung berücksichtigen kann.
Mit UdS Tutor-Studio Learn erhalten Studierende einen zentralen Zugang zu den für ihre Lehrveranstaltung bereitgestellten Inhalten und Lernangeboten. Sie können ihren Kurs überblicken, mit dem KI-gestützten Kurstutor interagieren und Lernangebote bearbeiten. Dabei greift der Tutor auf den von den Lehrenden vorbereiteten Kurskontext und die bereitgestellten Materialien zurück.
Studierende können das Tutor-Studio unter anderem für folgende Bereiche nutzen:
- Kursinhalte überblicken: Die von den Lehrenden strukturierten Inhalte, Materialien und Aufgaben einer Veranstaltung stehen im jeweiligen Kurs in einem Dashboard zur Verfügung.
- Fragen stellen und Inhalte verstehen: Im Chat können Studierende Fragen zu ihrer Lehrveranstaltung stellen und erhalten Unterstützung auf Basis des jeweiligen Kurskontexts und der bereitgestellten Materialien.
- Lernangebote bearbeiten: Je nach Gestaltung der Lehrveranstaltung können beispielsweise Quizze eingebunden sein. Der Tutor kann dabei Antworten prüfen, Rückfragen stellen, gezielte Hinweise geben oder auf passende Materialien verweisen.
Der besondere Mehrwert für die Studierenden liegt darin, dass die KI-gestützte Lernbegleitung direkt mit der jeweiligen Lehrveranstaltung verknüpft ist. Wenn Studierende beispielsweise eine Frage zu einer bestimmten Sitzung stellen, kann das UdS Tutor-Studio die dazu hinterlegten Themen, Lehrziele, Materialien und Aktivitäten berücksichtigen. So entsteht eine kontextbezogene Lernunterstützung, die Studierende beim eigenständigen Lernen begleitet.
Zugang und Verfügbarkeit
Der Zugang zum UdS Tutor-Studio ist auf Studierende und Lehrende der jeweiligen Lehrveranstaltungen beschränkt. Die Anmeldung erfolgt über Microsoft Entra ID mit Ihrer UdS-Kennung und Ihrem gewohnten Passwort. Da die Anwendung zusätzlich für mobile Endgeräte optimiert ist, kann das UdS Tutor-Studio flexibel und ortsungebunden genutzt werden.
Sollten Sie Interesse an einer Nutzung des UdS Tutor-Studios für Ihre Veranstaltung haben, melden Sie sich gerne unter digitalisierung-ki(at)uni-saarland.de.