Inhalte des Zertifikats

Diese Zertifikatsinhalte gelten ab der Startergruppe 2025. Eine ausführlichere Beschreibung der Lernziele und Inhalte finden Sie im Modulhandbuch.

Eine Übersicht über Inhalte der früheren Startergruppen bis 2024 finden Sie in diesem Dokument.

Die Dozierendenzuordnung wird zeitnah aktualisiert.

Veranstaltung	Inhalte	Dozierende
Wissenschaftliche, rechtliche und pädagogische Grundlagen von Inklusion	Inklusionsverständnisse, Inklusion als Menschenrecht inklusive Haltung und Selbstreflexion Pädagogische und rechtliche Grundlagen von Inklusion	N.N.
Inklusive Projekte kennenlernen und reflektieren	Index für Inklusion Vorstellung inklusiver Projekte Hospitation (5 Stunden) inklusiver Praxis	Katrin Jung-Braun

Veranstaltung	Inhalte	Dozierende
Entwicklungs- und persönlichkeitspsychologische Grundlagen	Psychologie der Inklusion Menschenbilder, ethische Aspekte von Inklusion relevante psychologische Entwicklungs- und Persönlichkeitstheorien Entwicklung begleiten und gestalten	N.N.
Diagnostik und Evaluation	Diagnostik im Inklusionskontext Förder-/Entwicklungsplanung Evaluation Beziehungen zwischen Diagnostik, Förderung und Evaluation	N.N.

Veranstaltung	Inhalte	Dozierende
Differenz- und Diversitätssensibilität	Normalitätskonstruktionen Inklusive Pädagogik und Diversity Diversitätsdimensionen, z.B. Kultur und (Inter)Kulturalität, Gender und Geschlechtsidentität Anti-Diskriminierung Teilhabe-/Barriereorientierung	N.N.
Kommunikation und Beratung in der inklusiven Praxis	systemische Ansätze wertungsfreie, diversitätssensible und barrierefreie Kommunikation Umgang mit sprachlicher Vielfalt Beratung und Umgang mit Konflikten und Emotionen	N.N.
(Multi)Professionelle Zusammenarbeit	Möglichkeiten und Grenzen (multi-)professioneller Zusammenarbeit Aufgabenbereiche und Berufsfelder: Überschneidungen und Abgrenzungen Supervision und Intervision syst. Hilfeplanung in multiprofessionellen Teams	N.N.

Veranstaltung	Inhalte	Dozierende
Individuelle Förderung in inklusiven pädagogischen Settings	Psychomotorik Umgang mit herausforderndem Verhalten ressourcen- und teilhabeorientierte Unterstützungs-/Assistenzkonzepte Gelingensbedingungen individueller Förderung in inklusiven Gruppen-Settings	N.N.
Gestaltung in inklusiver Gruppenstrukturen in der pädagogischen Praxis	Partizipation und Teilhabe in pädagogischen Kontexten inklusive Gruppenstrukturen und pädagogischen Beziehungen gestalten inklusive didaktische Konzepte	N.N.

Veranstaltung	Inhalte	Dozierende
Selbstreflexion als zentraler Bestandteil inklusiver Arbeit	Selbstreflexion Reflexion der eigenen Lernentwicklung im Zertifikat	N.N.
Projektplanung und eigenes Praxisprojekt	Projektplanung, -durchführung, -evaluation und -dokumentation Projekte konzipieren und Förderanträge stellen Durchführung und Dokumentation eines eigenen Praxisprojekts	N.N.

Kontakt

Tel.: 0681 302-57484 (Mo & Do, 08.00-12.00 Uhr)

Weiterbildendes Zertifikat Inklusive Pädagogik

Campus A5 4

FR Bildungswissenschaften

Universität des Saarlandes