Téléchargements

Les eBooks interactifs dans les cours de chimie

En tant qu'eBooks interactifs, les Multitouch Learnings Books (MLB) accompagnent l'apprentissage et le travail scientifiques sur une série de thèmes liés au programme scolaire dans l'enseignement de la chimie ainsi que la mise en relation de différents lieux d'apprentissage.

Les Multitouch Experiment Instructions (MEI) se concentrent sur une unité d'expérimentation pratique en laboratoire sur un thème pertinent pour le programme scolaire.

Les eBooks soutiennent l'apprentissage individualisé dans les cours de chimie grâce à différents formats de tâches et à des possibilités de différenciation telles que des aides graduelles.

 

Télécharger les livres sur l'apprentissage multitouch

Le modèle des particules

Download iBook "Das Teilchenmodell"

 

 

Les mélanges de substances et leur séparation

Download iBook "Stoffgemische und ihre Trennung"

 

 

Les lois fondamentales de la chimie

Pour l'iBook, envoyez un mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

Galvanisation

Download iBook "Galvanik"

 

 

Les acides et leurs propriétés

Télécharger l'iBook "Les acides et leurs propriétés"

 

 

Récupération du phosphore

En ce qui concerne l'iBook en allemand, écrivez un mail à la collaboratrice Annika Eichinger.

 

 

Pour l'iBook en anglais, écrivez un mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

Télécharger les instructions de l'expérience Multitouch

Analyse des alcanes

Ecrivez un mail à la collaboratrice Annika Eichinger concernant l'iBook.

 

 

Analyse du cola

Ecrivez un mail à la collaboratrice  Annika Eichinger  concernant l'iBook.

 

 

Analyse de l'eau

Ecrivez un mail à la collaboratrice Annika Eichinger concernant l'iBook.

 

Édulcorants et succédanés de sucre

Ecrivez un mail à la collaboratrice Annika Eichinger concernant l'iBook.

 

Du minerai au métal

Download iBook "Vom Erz zum Metall"

 

 

Mystères dans le laboratoire des élèves

Ecrivez un mail à la collaboratrice  Annika Eichinger concernant l'iBook.

 

 

Plastique à base d'acide citrique

Download iBook "Citronensäurekunststoff"

 

 

Vidéos explicatives dans les cours de chimie

EXPlainistry

Étant donné que les élèves communiquent régulièrement avec des appareils numériques et documentent des expériences dans leur vie sociale et privée, ce comportement pourrait être utilisé pour enregistrer et approfondir les expériences d'apprentissage, par exemple pour visualiser des réactions au niveau moléculaire dans les cours de chimie, mais aussi dans le laboratoire des élèves. Un exemple de cette approche est la création de vidéos en stop motion pour soutenir le processus de visualisation lors de l'explication d'expériences. Cette approche utilise des techniques de représentation établies (par exemple des modèles ou des images statiques) et les combine avec des approches dynamiques (par exemple des animations) afin d'améliorer l'explication des phénomènes scientifiques. Cette approche peut être utilisée pour développer l'enseignement et l'apprentissage dans le laboratoire des élèves à la méthode EXPlainistry (Experiments explained in Chemistry).

 

 

Catalogue numérique d'expériences

Vous trouverez ici une sélection d'environ 160 vidéos expérimentales du AG Chemiedidaktik. Si vous le souhaitez, nous pouvons également vous envoyer les instructions expérimentales correspondantes. Pour ce faire, consultez notre chaîne YouTube.

Lien vers la chaîne YouTube du AG Chemiedidaktik

La réalité augmentée dans l'enseignement de la chimie

L'intégration de scénarios d'enseignement-apprentissage assistés par ordinateur, sous forme de réalité augmentée (RA), offre entre autres la possibilité, tant dans l'apprentissage formel que non formel, de délimiter plus nettement les niveaux de représentation macroscopique, submicroscopique et symbolique (Johnstone, 1999) et donc de les différencier plus consciemment. L'observation de processus macroscopiques suivie d'une explication au niveau des particules (microscopique), en utilisant consciemment des formes de représentation symboliques, représente un défi fondamental dans l'enseignement des sciences. C'est la raison pour laquelle des situations d'enseignement-apprentissage de la RA ont été élaborées dans le laboratoire des élèves afin d'aider les élèves à s'approprier de manière autonome des contenus spécialisés en chimie dans le cadre d'une expérimentation par la recherche.

 

 
 

Batterie au lithium-ion   (Download Arbeitsblatt)  (Download Trigger)

Structure d'une pile (galvanique)  (Download Arbeitsblatt)  (Download Trigger)

PSE - Modèle de nuage de sphères et de forage  (Download Trigger)

 

La gamification dans l'enseignement de la chimie

Escape Lab

Vous trouverez ici plus d'informations et du matériel à télécharger.

L'humanité est au bord du gouffre. Le virus Obliviscatur s'est déclaré. Il est très contagieux, si bien que la moitié de l'humanité est déjà touchée. Le virus fait oublier aux gens tout ce qu'ils ont appris ou non. Un petit groupe de chercheurs de l'Université de la Sarre a réussi à mettre au point un antisérum qui combat le virus et guérit les gens. Pour protéger le prototype de ce sérum de la cupidité de certaines personnes, les quatre scientifiques l'ont caché avec la formule de fabrication dans une boîte verrouillée par une serrure à combinaison. Pour plus de sécurité, chacun des scientifiques a réfléchi à un chiffre précis de la combinaison. Malheureusement, toute l'équipe de chercheurs a été infectée par le virus et a oublié tout ce qui était important pour la fabrication de l'antisérum, ainsi que la combinaison de la serrure à combinaison. Vous êtes maintenant notre seul espoir. Trouvez la combinaison de la serrure à combinaison et sauvez l'humanité. Il vous reste quelques heures avant que trop de gens ne soient infectés pour assurer la survie de l'humanité.

 

E-learning et classe inversée dans l'enseignement de la chimie

Organisation numérique de l'enseignement avec Moodle

De nos jours, il est indispensable d'intégrer des formats d'enseignement et d'apprentissage numériques dans l'enseignement. L'organisation des cours à l'aide de la plate-forme d'apprentissage en ligne Moodle est une possibilité. Outre la "gestion des élèves" simplifiée, des scénarios d'apprentissage numériques peuvent être mis à disposition. Une telle plateforme offre la possibilité de réaliser une classe inversée ou un apprentissage mixte. D'une part, cela présente des avantages organisationnels, d'autre part, cela permet un apprentissage autorégulé des élèves ainsi que l'acquisition de compétences dans le monde numérique. Vous trouverez ci-joint des cours Moodle prêts à être mis en œuvre sur votre propre site web Moodle.

 

Cours Moodle sur différents thèmes:

Construction de la matière

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

L'air

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

L'eau

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice Annika Eichinger.

 

 

Propriétés des solutions aqueuses

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice Annika Eichinger.

 

 

Acides et bases

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

Réactions d'oxydoréduction

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

Carbone: du non-métal à l'acide

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

Équilibre chimique

Pour le cours Moodle, envoyez un e-mail à la collaboratrice  Annika Eichinger.

 

 

En forme pour le niveau supérieur

En ce qui concerne le cours Moodle (cours de révision et de perfectionnement), envoyez un e-mail à la collaboratrice Annika Eichinger.