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UFR
Vol. 11/2011
Universitätskulturen/L’Université en perspective/The Future of the University
Publication dirigée par Peter Hayes et Jean El Gammal, Bielefeld : transcript. ISBN 978-3-8376-1889-1
Ce volume est consacré à l’analyse comparative interdisciplinaire des structures universitaires en Allemagne, en France et aux Etats-Unis. Les défis sociaux historiques et contemporains auxquels sont confrontées les universités sont illustrés à l’aide de cas pratiques et comparés aux discours actuels sur l’évaluation et l’excellence, la démocratisation et la vie étudiante.
Ce livre, qui compile les contributions de chercheurs renommés et de jeunes scientifiques prometteurs, se distingue par sa vaste palette thématique ainsi que par son approche interculturelle. Il ne s’adresse donc pas uniquement aux spécialistes, mais à toutes les personnes souhaitant s’informer sur les changements actuels au sein des universités.
Peter Hayes (PhD) est professeur d’histoire moderne européenne à la Northwestern University Evanston/Chicago (USA) et titulaire de la chaire Theodore Z. Weiss dédiée aux études sur l’Holocauste.
Jean El Gammal (Dr. phil.) est professeur d’histoire contemporaine à l’Université de Lorraine (France) et dirige le Centre de Recherche Universitaire Lorrain d’Histoire à Nancy.
Pour en savoir plus et commander cet ouvrage (vol. 11) auprès de la maison d’édition
Table des matières et résumés
1 Introduction
Peter Hayes/Jean El Gammal : Universitätskulturen/L’Université en perspective/The Future of the University
2 Themenschwerpunkt : Universitätskulturen [Dossier : L’Université en perspective]
Cathérine Guyon : L’héritage médiéval des universités (résumé)
Pierre Horn : Université impériale et enseignement supérieur en France sous le Premier Empire (1808—1814) (résumé)
Etienne Logie : Créer de nouvelles chaires universitaires au XIXe siècle : La tentative de création d’une chaire d’histoire américaine (1860—1880) (résumé)
Hélène Miard-Delacroix : Excellence et idée républicaine dans l’histoire du système scolaire français aux 19e et 20e siècles (résumé)
Adrien Moniot : La formation universitaire des élites en France et en Allemagne (résumé)
Jean El Gammal : Eléments d’une étude transatlantique : élites, universités et grandes écoles (résumé)
Melanie Jacobs : Studentischer Antisemitismus im deutschen Kaiserreich (résumé)
Johannes Wiggering : Im Wandel der Wahrheiten. Die Weißrussische Staatsuniversität der Zwischenkriegszeit zwischen Humboldt und Stalinismus (résumé)
Kaitlin N. Petersen : Declining Student Engagement, Increasing Student Employment, and the Depoliticization of American University Students (résumé)
Alexandra Markowski : College Rankings in the Marketplace of Higher Education : Effects and Manipulation (résumé)
Michael Loriaux : Rankings and Faculty Governance of Universities (résumé)
Peter Hayes : The Assessment of Teaching at Elite American Universities (résumé)
David Boucher : More than a Game : Sports at American Universities (résumé)
Matt Boucher : The Gap between Intention and Results in the Bologna-based University System (résumé)
Rainer Hudemann : Hochschullehre und Forschung in Frankreich, Deutschland und den USA. Zu Strukturen und Kooperationspotenzialen dreier gegensätzlicher Systeme (résumé)
3 Rapport
Michelle Revilla/Catherina Schreiber : Studentische
Lebenswelten in den Universitätskulturen Frankreichs, Deutschlands und Nordamerikas. Ein Werkstattbericht (résumé)
4 Comptes rendus