Dr. Christine Eckert

11/2009: Promotion zum Dr. phil.
Titel: "Beeinflusst Stereotype Threat die Leseleistung von Jungen?"
Betreuung durch: Prof. Dr. Margarete Imhof, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
10/2008: Diplom in Psychologie, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
10/2002 bis 10/2008: Studium der Psychologie, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Seit 09/2019: Projektkoordinatorin des Verbundprojektes SaLUt II im Rahmen der vom BMBF geförderten Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Fachrichtung Bildungswissenschaften, Universität des Saarlandes
10/2018 bis 08/2019: Koordinatorin eines Graduiertenkollegs in den Bildungswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
05/2016 bis 08/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-doc) in der Abteilung Psychologie in den Bildungswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Leitung: Prof. Dr. Margarete Imhof) (02/2017 bis 03/2018: Elternzeit)
Seit 02/2014: Trainerin für Hochschullehrende zu den Themen "Grundlagen des Präsentierens" und "Stimme und Körpersprache in der Lehre" am Interdisziplinären Kolleg Hochschuldidaktik (IKH), Goethe-Universität Frankfurt/Main
10/2012 bis 04/2016: Akademische Rätin auf Zeit in der Arbeitseinheit Pädagogische Psychologie, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Leitung: Prof. Dr. Birgit Spinath) (05/2015 bis 04/2016: Elternzeit)
01/2009 bis 09/2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Psychologie in den Bildungswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Leitung: Prof. Dr. Margarete Imhof)