PD Dr. Alexander Maier

• Vortrag zum Thema Religiöse Bildung - Wege zur Individualisierung?
• Einladung zum Film- und Diskussionsabend "Maria Montessori", 26.6.2024, 18.00 Uhr, Kino Camera Zwo Saarbrücken
• Beitrag 'Solidarity - an aim of education?'
• Beitrag 'Discovering the Child? Individualization Processes of Catholic Religious Education in the Horizon of Secularization since 1900' in der Zeitschrift Verbum Vitae erschienen
• Aktuelle Tagung des Arbeitskreises Vormoderne Erziehungsgeschichte zu Emotionen, 6./7. Oktober 2023
• Beitrag zur 'Didaktik der Apokalyptik' ist auf der Website der KRBU
• Beitrag zum Thema Glaubensentwicklung auf kath.ch
• Blogbeitrag über den Luzerner Religionspreis 2021

• Historische Bildungsforschung am Schnittpunkt von Erziehung, Bildung und Religion, z.B. zur katholischen Jugendbewegung Quickborn, zu Transformationsprozessen religiöser Erziehung seit der Aufklärung sowie zur Disziplingeschichte der Religionspädagogik
• Sakrale Elemente im pädagogischen Denken nach seiner Emanzipation von Kirche und Theologie, z.B. in der Reformpädagogik, der Bildungsplanung oder der Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Theologie und Bildungstheorie im Kontext von Kontingenz, Sozialität und Responsivität
• Religionspädagogik im gesellschaftlichen Wandel, z.B. Konfessionslosigkeit

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE - (Sektionen: Historische Bildungsforschung und Bildungsphilosophie, Arbeitskreis Vormoderne Erziehungsgeschichte)
• Arbeitsgemeinschaft für Katholische Religionspädagogik und Katechetik - AKRK

Rückblick Tagung 'Emotionen - Emotionalität - Emotionalisierung', 6./7.10.2023 in Karlsruhe

Tagungsbericht der internationalen Konferenz 'Bildung und "Aufklärung(en)". Ideale und Realitäten - Epochen und Kulturen', Universität des Saarlandes, 19.-21. März 2019:

Tagungsbericht der internationalen Konferenz 'Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit', Universität des Saarlandes und Universität Luxemburg, 28.-29. April 2017

Kinder-Uni im WiSe 2017/18 "Kann Gott eigentlich sehen, was ich tue?'