Gianluca Campos Sardo, M.A.

• Studienkoordinator
• Stellvertretende Leitung des Prüfungssekretariats
• Zertifikatsbeauftragter für das studienbegleitende Zertifikat „Digitalität.KI.Gesellschaft“

• Studienkoordinatorische Aufgaben
• Prüfungssekretariatsaufgaben
• Anerkennungsverfahren (Formale Überprüfung)
• Studierendenberatung

• 2015 - 2018: B. A. Linguistik (Kernfach) und Portugiesisch (Beifach) an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU)
• 2018 - 2020: M. A. Linguistik, Schwerpunkt Sprachen Nordeuropas und des Baltikums, Schwerpunkt auf Soziolinguistik und Mehrsprachigkeit an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU)
• Seit Mai 2020: Doktorand bei Prof. Dr. Daniel Reimann (UDE, ab Oktober 22 HU Berlin)
  Promotionsfach: Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen
  Dissertationsvorhaben: Schülerinnen und Schüler mit zielsprachlichem Hintergrund im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Portugiesischen
• Oktober 2019 - Oktober 2023: Prüfungs- und Lehrveranstaltungsmanager für Spanisch und Portugiesisch am Romanischen Seminar der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• Seit WiSe 22/23 Lehrbeauftragter für Portugiesisch (europäische Varietät) im Sprachenzentrum der Universität des Saarlandes
• WiSe 23/24: Lehrbeauftragter am Institut für Romanistik an der Humboldt-Universität zu Berlin
• SoSe 2025: Lehrbeauftragter am Institut für Romanistik an der Humboldt-Universität zu Berlin 

Nach Themenfeldern:

• Soziolinguistik: Mehrsprachigkeit, Spracherhalt, Sprache und Identität
• Romanistische Fremdsprachendidaktik:
  • Mehrsprachigkeitsdidaktik
  • Herkunftssprachen im Fremdsprachenunterricht
  • MuttersprachlerInnen im Fremdsprachenunterricht
  • Identität im Fremdsprachenunterricht
  • Differenzierungsformen im Fremdsprachenunterricht
  • Fremdsprachenpolitik 

Nach Methoden:

• Qualitative Forschungsmethoden: Interviews und Beobachtung

Nach Sprachen:

• Portugiesisch

• WiSe 21/22: Zusammen mit Gabriele Preda: Schreibst du noch, oder plagiierst du schon?
• WiSe 22/23: Studien- und Prüfungsorganisation leicht gemacht – zusammen mit dem Studienbüro
• seit WiSe 23/24: Bachelor aufgepasst: Das Studienbüro!  (Einführungsveranstaltung im Rahmen des Infotages)

• “Schüler/innen mit hispanophonem Hintergrund im Portugiesischunterricht als Fremdsprache. Eine Interviewstudie” gehalten am 13.11.2024 im Rahmen der Tagung “Neuere Tendenzen der Sprachendidaktik (Herkunftssprachen, Zweitsprachen, Fremdsprachen) in Deutschland und Brasilien im inter- und transkulturellen Dialog” (12. - 13.11.2024) an der Humboldt-Universität zu Berlin.
• "Angehende Portugiesischlehrkräfte - Eine Interviewstudie zu Einstellungen von Mainzer Lehramtsstudierenden des Studienprogramms "Zertifikat über die fachwissenschaftlichen Voraussetzungen zur Erlangung der Unterrichtserlaubnis in Portugiesisch" zum Portugiesischen als Schulfremdsprache" gehalten am 20.09.2023 im Rahmen der Sektion 11 "Portugiesisch als Weltsprache für das 21. Jahrhundert – linguistische und kulturelle Voraussetzungen, (fremd-) sprachenpolitische Implikationen und fachdidaktische Perspektiven" (19-23.09.23) an der Westsächsischen Hochschule Zwickau.
• "Fördermaßnahmen für Schülerinnen und Schüler mit zielsprachlichem Hintergrund im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Portugiesischen" gehalten am 17.09.2021 im Rahmen der Sektion "Didática comparada do português (PLS/PLE): perspetivas históricas e tendências atuais" des XIV. Lusitanistentags (15.-19.09.21) an der Universität Leipzig.

Campos Sardo, Gianluca (2024): “Fördermaßnahmen für Schülerinnen und Schüler mit portugiesischsprachigem Hintergrund im Portugiesischunterricht als Fremdsprache. Eine Interviewstudie”, in: Koch, Christian / Reimann, Daniel (Hrsg.): Novas perspetivas na didática do português como língua adicional: políticas educacionais - currículos - aplicações. Tübingen: Narr.

• SoSe 22: Zusammen mit Gabriele Preda: „Do’s and Don’ts“ – Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens
• WiSe 22/23: Portugiesisch Elementarkurs 1+2 Anfängerkurs – europäische Variante
• SoSe 23: Portugiesisch Aufbaukurs 1 - europäische Variante
• WiSe 23/24: Portugiesisch Elementarkurs 1 - europäische Variante
• WiSe 23/24: Fremdsprachliche Lehr- und Lernprozesse: Mehrsprachigkeit Portugiesisch (zusammen mit Prof. Reimann im Rahmen des Team-Teaching-Programms an der Humboldt-Universität zu Berlin)
• SoSe 24: Portugiesisch Elementarkurs 2 Anfängerkurs – europäische Variante
• SoSe 25: Einführung in die Vermittlung der portugiesischen Sprache und Kultur (zusammen mit Prof. Reimann im Rahmen des Team-Teaching-Programms an der Humboldt-Universität zu Berlin)

• 19.-23.09.2023: (gemeinsam mit Univ.-Prof. Daniel Reimann, Humboldt-Universität zu Berlin): Leitung der Sektion 11 Portugiesisch als Weltsprache für das 21. Jahrhundert – linguistische und kulturelle Voraussetzungen, (fremd-) sprachenpolitische Implikationen und fachdidaktische Perspektiven im Rahmen des 15. Lusitanistentages Portugiesisch: globale Sprache des 21. Jahrhunderts - Kulturen, Literaturen, Wissenschaft und Wirtschaft (Zwickau, 19.-23. September 2023)
• 23., 25., 26.04.2024: (gemeinsam mit Frau Prof. Reinstädler, Universität des Saarlandes): Koordination einer dreitägigen Filmreihe zum 50. Jubiläum der Nelkenrevolution in Portugal im Kino 8 1/2 in Saarbrücken
• 15. - 19.09.2025: (gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Daniel Reimann (Humboldt-Universität zu Berlin) und Prof. Dr. Karin Noemi Rühle Indart (Universidade Nacional Timor Lorosa´e): Leitung der Sektion: II - 2: Revisões e reorientações da didática do português: experiências didáticas pelo mundo im Rahmen des 16. Lusitanistentages Revisitações, Reparações, Reorientações (LMU, München)

• Deutscher Lusitanistenverband e.V. (DLV)

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