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Les représentants des médias sont les bienvenus. Le texte suivant a été traduit automatiquement de l'allemand et n'a pas été post-édité.
Les universités se trouvent actuellement à un tournant : l'IA change les règles du jeu dans l'enseignement. Comment l'éducation peut-elle rester humaine lorsque l'intelligence artificielle fait son apparition ? La « Journée de l'enseignement » à l'Université de la Sarre offre des repères à ce sujet. Sous la devise « IA – Compétences et innovations », l'événement montre cette année comment transformer un obstacle en opportunité. Des exposés introductifs, des tables rondes, des exemples pratiques tirés de l'enseignement et des ateliers interactifs le montrent clairement : l'IA n'est pas un adversaire, mais un outil qui rendra l'enseignement plus innovant et plus inclusif. La « Journée de l'enseignement » aura désormais lieu chaque année à l'université de la Sarre afin de réunir, autour de thèmes variés, tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement, le remettent en question de manière critique et souhaitent trouver l'inspiration grâce à de nouvelles impulsions.
Le programme de la « Journée de l'enseignement 2026 » comprend une conférence introductive et six ateliers sur les thèmes suivants : La conférence intitulée « De PowerPoint à PowerPrompt : un nouveau système d'exploitation pour l'enseignement ? » sera donnée par la professeure Mandy Schiefner-Rohs de la RPTU Kaiserslautern. Elle abordera l'influence de l'IA sur l'enseignement : comment cela modifie-t-il le rôle des enseignants ? Elle s'interrogera également de manière critique sur ce qui est vraiment nouveau dans l'enseignement et l'apprentissage avec les outils d'IA – et ce qui ne l'est pas. L'enregistrement du discours sera publié le 30 janvier dans le « Podcast pour l'apprentissage tout au long de la vie » de l'université sous forme de fichier audio.
Georg Borges, professeur en informatique juridique, proposera un atelier sur le thème « Utilisation des outils d'IA dans l'enseignement et les études en toute sécurité juridique ». Il s'adresse à tous ceux qui utilisent ou développent des outils d'IA internes ou externes dans l'enseignement supérieur. Outre un aperçu concis des exigences juridiques selon l'EU AI Act et de l'influence de l'IA sur les examens en toute sécurité juridique, les spécifications particulières de l'Université de la Sarre seront également abordées.
L'atelier « Quelle est l'efficacité de mon enseignement ? – Examiner son propre enseignement sous l'angle de la recherche » animé par le professeur Jörn Sparfeldt, spécialiste en sciences de l'éducation, portera sur la question de savoir ce que les enseignants savent de l'efficacité de leur propre enseignement. Il donnera un aperçu des bases théoriques et méthodologiques et discutera, à l'aide d'exemples, de la manière dont celles-ci peuvent être mises en pratique. Les participants apprendront ainsi à analyser eux-mêmes l'efficacité de leur enseignement.
Dans l'atelier « Demandez au bot ! L'IA comme tuteur supplémentaire » du physicien Philipp Hövel, une application concrète de l'IA dans l'enseignement sera présentée : un TutorBot basé sur l'IA pour la physique théorique. Contrairement aux chatbots librement disponibles, le TutorBot génère ses réponses à partir de documents pré-structurés fournis par les enseignants. Un autre atelier animé par Andreas Korbach et Yue Zhao aborde la question de l'utilisation de l'IA pour la transmission des connaissances en aidant à rendre les informations visuelles, auditives et interactives, permettant ainsi d'appréhender les connaissances avec tous les sens. Il s'agit par exemple de musique et de podcasts, ainsi que de vidéos et d'autres représentations visuelles.
Svenja Geißler, du KIT de Karlsruhe, présentera dans son atelier les « Edu Escape Rooms ». Celles-ci offrent de multiples possibilités pour des formats d'enseignement stimulants et conviennent à la transmission de contenus, à l'évaluation des acquis ou à des projets créatifs. Avec quelques astuces et des outils gratuits, il est possible de développer soi-même des Escape Rooms. Cristina Andenna, professeure d'histoire médiévale, et Miriam Weiss, historienne et pédagogue, aborderont le thème « L'IA pour les courageux. Le voyage du héros comme méthode d'enseignement et d'apprentissage pour toutes les matières ». L'accent sera mis sur l'intelligence artificielle en tant que « mentor » actif qui accompagne les apprenants dans leur voyage, par exemple à travers l'histoire médiévale.
Plus d'informations : programme de la Journée de l'enseignement 2026
