Lehrpläne entschlacken, Anzahl der Prüfungen reduzieren, gegen den Lehrermangel vorgehen – und so letztlich mehr Raum für individuelle Förderung ermöglichen. Auf diese Punkte, vorgebracht von der an der Universität des Saarlands lehrenden Didaktik-Professorin Julia Knopf, konnten sich alle ohne Probleme einigen. Aber auch darüber hinaus gab es in der Gesprächsrunde im Rahmen der „teech Inspiration Days“ wenig Meinungsverschiedenheiten.
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