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… prêts à rédiger un travail universitaire en huit heures à l'aide de l'IA: ils acquerront ainsi de l'expérience avec les outils d'IA, tandis que Georg Borges et son équipe étudieront comment évaluer de manière équitable les travaux réalisés à l'aide de l'IA.
Le texte suivant a été traduit automatiquement de l'allemand et n'a pas été post-édité.
L'intelligence artificielle fait son entrée dans les cabinets d'avocats, la justice, l'administration et les entreprises. Les futurs juristes devront bien sûr savoir utiliser ces nouveaux outils dans la pratique. Pour de nombreux étudiants, ChatGPT & Co. font également partie du quotidien : l'IA a depuis longtemps fait son entrée dans les études. « Dans ce contexte, les études de droit sont confrontées à de nombreuses questions : comment les étudiants peuvent-ils utiliser ces outils de manière judicieuse et dans quels cas ne doivent-ils pas les utiliser ? À quoi ressembleront les examens à l'avenir ? Et comment les évaluer de manière équitable ? », explique le professeur Georg Borges, directeur de l'Institut d'informatique juridique et doyen de la Faculté de droit de l'Université de la Sarre. « Les facultés de droit doivent se poser ces questions. Ce n'est pas une question de savoir si, la réalité a depuis longtemps rattrapé les universités », souligne M. Borges.
Il est essentiel de poser les jalons pour l'avenir. « Actuellement, on débat même de la suppression des travaux écrits, qui constituent à mes yeux un élément fondamental et indispensable de la formation juridique. Il est bien plus important de transposer ces éléments fondamentaux, qui ont fait leurs preuves depuis de longues années, à l'ère de l'IA », souligne l'informaticien juridique, qui étudie l'utilisation des outils d'IA dans les études de droit en impliquant les étudiants.
Il prévoit actuellement une expérience scientifique pour laquelle lui et son équipe recherchent des étudiants de toutes les facultés de droit des universités allemandes. « Nous recherchons 100 étudiants en droit du quatrième au septième semestre qui souhaitent y participer. En février, ils devront essayer de rédiger en huit heures, à l'aide de systèmes d'IA, un devoir de droit qui prendrait normalement six semaines », explique M. Borges. Pour les étudiants, cette participation est l'occasion de se familiariser de manière intensive avec ces nouveaux outils. « Ils bénéficieront d'un coaching exclusif sur les nouvelles méthodes de travail avec l'IA, ce qui sera un avantage pour leurs études. Une utilisation appropriée de l'IA peut être très utile », déclare Georg Borges. À l'avenir, les étudiants qui n'utilisent pas ces nouveaux outils pourraient même être désavantagés. « Les outils d'IA peuvent aider à vérifier les notes de bas de page, à effectuer des recherches juridiques, à transcrire des cours magistraux ou encore à affiner l'argumentation juridique », explique le professeur de droit.
Dans le cadre du coaching gratuit qu'il propose aux étudiants participants, ceux-ci apprennent à utiliser intelligemment l'intelligence artificielle dans leurs travaux universitaires. « À ce stade de leurs études, les étudiants sont souvent confrontés à des incertitudes concernant la structure, l'argumentation, la recherche et la gestion du temps. Les étudiants qui participent travaillent de manière pratique sur un devoir réaliste et apprennent étape par étape comment les outils d'IA peuvent les aider dans leur travail scientifique », explique M. Borges. Le devoir est ensuite discuté et corrigé. « Nous partons du principe que le coaching permettra aux étudiants d'améliorer considérablement leurs performances lors de la rédaction de leur « véritable » travail universitaire », déclare M. Borges. « Le coaching vise à aider les étudiants à éviter les erreurs typiques liées à l'utilisation des systèmes d'IA. Nous souhaitons également attirer à nouveau leur attention sur certains aspects méthodologiques essentiels. »
L'année dernière, dans le cadre du « projet juridique d'IA de Sarrebruck » qu'il dirige, l'informaticien juridique a testé avec des étudiants des cas d'application d'outils d'IA tels que ChatGPT dans le travail juridique afin de déterminer où ils sont utiles et où ils ne le sont pas. À cette fin, ils ont utilisé les outils d'IA pour créer, entre autres, des scripts d'aide à l'apprentissage et à l'entraînement , rechercher des justificatifs et des sources appropriées pour des travaux juridiques ou résoudre des problèmes entiers, puis vérifier les résultats.
En collaboration avec ses collègues, les professeurs Dimitrios Linardatos et Christoph Sorge de Sarrebruck, Borges propose également des cours dans lesquels les étudiants apprennent à utiliser à leur avantage les systèmes d'IA générative dans leurs études de droit et à éviter certaines erreurs. « Les étudiants apprennent comment fonctionnent le travail dans le domaine du droit et la recherche à l'aide d'outils d'IA et comment, par exemple, améliorer les plans ou créer des esquisses de réflexion », explique M. Borges.
Les étudiants en droit qui souhaitent participer à l'expérience en cours peuvent s'inscrire par e-mail : ls.borges(at)uni-saarland.de
L'offre est gratuite.
Informations sur les dates et le coaching : https://www.rechtsinformatik.saarland
Plus d'informations :
https://www.jura.uni-saarland.de/juristisches-ki-projekt-saarbruecken/
https://www.uni-saarland.de/lehrstuhl/borges.html
Contexte
L'Institut d'informatique juridique fait partie de la Faculté de droit de l'Université de la Sarre. Quatre chaires de l'Université de la Sarre et une chaire de l'Université du Luxembourg y collaborent. Avec des axes de recherche tels que la technologie juridique, le droit de l’informatique, la sécurité informatique, la protection des données et l'informatique juridique, l'institut couvre un large domaine à l'interface entre les technologies de l'information et le droit, tant d'un point de vue juridique et technique qu'international.
Études spécialisées en droit de l’informatique et en informatique juridique à Sarrebruck
Les étudiants de l'Université de la Sarre peuvent se spécialiser très tôt dans leurs études en droit de l’informatique et en informatique juridique. L'Institut d'informatique juridique propose quelques-uns des rares diplômes reconnus à l'échelle nationale dans ce domaine juridique : Les étudiants peuvent choisir entre un programme LL.M complet axé sur le Droit de l’informatique et l’informatique juridique, qui se concentre sur des thèmes d'actualité, en particulier la protection des données, l'intelligence artificielle et le droit des données, ou un programme de certificat qu'ils peuvent déjà suivre pendant leurs études. Il est également possible d'étudier le droit de l’informatique et l’informatique juridique en tant que matière optionnelle spécifique de deux semestres dans le cadre des études de droit. Enfin, l'institut propose chaque année une université d'été internationale et interdisciplinaire sur le thème « Droit de l’informatique et informatique juridique ».
Réponses aux questions :
Prof. Dr Georg Borges : 0681/302-3105 ; e-mail : ls.borges@uni-saarland.de
https://www.rechtsinformatik.saarland
Photos de presse à télécharger :
Vous pouvez utiliser gratuitement les photos de presse en mentionnant le nom du photographe comme crédit photo dans le cadre du présent communiqué de presse et des reportages sur l'Université de la Sarre.
