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Le texte suivant a été traduit automatiquement de l'allemand et n'a pas été post-édité.
« Task-Based Learning » (apprentissage par la tâche) – l'enseignement de l'anglais axé sur les tâches – est le titre de la Journée des enseignants de cette année. Il traite de la question de savoir comment les enseignants peuvent rendre le processus d'apprentissage significatif et aussi réaliste que possible, notamment grâce à des logiciels interactifs permettant de créer des tâches. Un atelier porte par exemple sur les jeux numériques adaptés qui motivent les élèves à parler en classe. Un autre atelier présente comment le développement de ses propres épisodes de podcast peut améliorer durablement les compétences orales et auditives. Comment les enseignants peuvent-ils donc utiliser l'intelligence artificielle (IA) de manière ciblée pour concevoir des exercices aussi proches que possible de la vie réelle – et comment peuvent-ils évaluer ces exercices ? Ces questions et bien d'autres seront abordées lors de conférences et d'ateliers organisés dans le cadre de la Journée des enseignants. Comme les années précédentes, les intervenants viennent de l'université de la Sarre et d'autres institutions allemandes, ainsi que de pays anglophones.
La Journée des enseignants est organisée à l'université de la Sarre par le département d'études anglaises et d'études américaines, en collaboration avec le Centre de formation des enseignants (ZfL), le Campus éducatif de la Sarre, l'Institut de formation continue des enseignants (ILF) et l'Institut germano-américain (DAI). La 21e Journée des enseignants bénéficie également du soutien financier du British Council et de divers éditeurs de manuels scolaires.
Contexte :
La Journée des enseignants est devenue un événement de formation continue très prisé au niveau suprarégional, avec des participants venus de Sarre, de Rhénanie-Palatinat et du Luxembourg. Son objectif est de faire le lien entre la science et la pratique ; les conférences et les ateliers portent à la fois sur le développement de l'enseignement spécialisé et sur des suggestions pratiques pour l'enseignement. La Journée des enseignants tient ainsi particulièrement compte de l'importance de la formation continue et du perfectionnement des enseignants, tant sur le plan didactique et méthodologique que sur le plan technique.
Programme et inscription sur :
https://www.uni-saarland.de/fachrichtung/anglistik/teachersday.html
Réponses aux questions :
Daniel Honert
Fachrichtung Anglistik
Universität des Saarlandes
Tel.: +49 681 302-3732
E-Mail: teachersday(at)uni-saarland.de